我们参加了持续两天的劳技课程，我从中学到了许多关于机器人的知识。在搭埃菲尔铁塔模型时，我们反反复复改了很多次，虽让没有取得理想的成绩，但了解了许多零件的名称和作用。在编程中，我也体会到了成功的喜悦，我也在一次又一次失败中，悟出了一个道理：只有经历了挫折，才能走向成功的彼岸。这次的课程体验活动陶冶了我们的情操，丰富了我们的视野，我非常喜欢这个活动，希望下一次能体验其他有趣能做得更好。
星期一我们学校进行了两天的劳动技术选修课程，我选修的是机器人，第一天早上一去老师就跟我介绍了各种各样机器人的有农业机器人、跳舞机器人…⋯然后，我们开始自己拼搭建筑。我和林希搭的是天宁宝塔。一开始搭得并不顺利，后来渐渐的找到了灵感，越搭越顺利，最后这个天宁宝塔获得了第二名。下午我们合作做了一个抛石器。抛石器的效果并不理想，但很有趣。第二天，我们开始用电脑学习编程软件让机器人动起来，我们先尝试了最简单的＂8＂字形做法，弄了一上午才弄出来，真是好不容易下午我们开始了不规则图形的走法，途中还参加了推小方块的运动，最后我们还是有一点点小遗憾，没有顺利到达终点。这次选修课程真是十分的难得，很开心，希望下一次能做得更好。
这两天，我们都在少年宫进行劳技课，而我被分配到机人器这组，这与我想象中的大相径庭。第一天，我们先学习搭建机器人的身体，老师特意让我们搭了一个建筑物和投石器。我们选择了搭天宁寺宝塔。我们一开始思路十分混乱，不知从何下手，只知道不停看那十分精细的宝塔。后来，我们找到了一点门路，从底层搭到上方。我们开始搭底屋层一遍又一遍，不停修改，直到满意，无误为止，才开始向上搭，慢慢地在我们的坚持与不懈努力下，宝塔的基本形状好了，接着在细节方面又修改了一会儿，一个精美的宝塔出现了！在搭投石器时，有一些原理我们又看不懂，比之前更加困难，但我们坚信坚持就一定会成功！终于，功夫不负有心人，在我们不断尝试下，找到了一些重要的方法，再一步一步的从中心搭建，把最重要的搭好后，再考虑别的。我们做的投石器，虽然投得不是很远，但也让我们见识到了古人的智慧。第二天，是制作机器人的内部，老师教我们一些网上程序并做了示范，大家兴致勃勃，但实施起来也不容易，毎一个程序都要求十分准确，所以要不停试验，精益求精，试验台前总是挤满了人。我们在座位与试验台间不停穿梭多少次，才成功。我上完机器人课程，心中充满感叹，深深体会想要在每件事上获得成功，那么，一定须付出汗水与心血。
两天的少年宫劳技课程至此落下了帷幕，细想起来，我也是收获颇丰。
记忆最深刻的莫属“绕八字”了。呀成功了，喜悦的欢呼声回荡在教室，原来是其他组的机器成功的绕了整个八字，我看着自己手里“半死不活”的机器，内心十分焦急，但看看电脑上复杂程序又无从下手，不由得重重的叹了一口气。别急，慢慢来，老师春风化雨般和煦的声音传来，老师细心的指出我的错误，并且耐心的与我们讲解，在她的指导下，我们组的机器随着嗡嗡的响声，在桌子上划出一道优美的八字，赢得了众人的惊叹。
与此同时，我们还尝试了拼搭机器人，同学们各个心灵手巧，零件在他们的手下被迅速装成了精美的模型，
这两天的课程中，我们领略了机器人的魅力，探索了机械的奥秘。丰富了我们的课余生活，令人受益菲浅。
谭佳琪
最开始被分到机器人时，心里就十分好奇了，好奇我们会怎样上课，怎样了解机器人，时间过得飞快，一眨眼，就到了星期一，我们很快地分了小组，开始上课。老师先问我们什么是机器人，我想了想，似乎没有什们明确的解释，机器人有各种种类，民用，商用，农用……老师先给我们看了常见的几种机器人，又告诉我们什么是机器人，使我们更加了解机器人，接下来，老师给我们了零件，又给我们图片示例，叫我们自己拼一个模型，刚开始还知道要怎么拼，可后来，一会这个出错，一会那个出错，于是我们放弃了原来的模型，打算再搭一个，可不管怎么样，总是搭不成功，后来勉强做好了一个，可和别的组一对比，又显得不是那么完美了。下午在做投石机，先是我们自己拼搭，一会儿拼拼这个，一会儿拼拼那个，合起来，什么也不是。就在我们毫无头绪的时候，老师给出了一个样本，我们依葫芦画瓢做出来一个投石机，测试的时候效果也还行。后来就是编程了，坚持很困难，每一步都需要我们自己去尝试，去设定，每当数据有不对的地方，就需要重新修改。虽然最后成果不是特别好，但我也参与其中，津津乐道。通过这次活动我知道了做事一定要勤于动脑，多多思考，一定要有耐心，不放弃。
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